说着假期趣事，吴灼安静地听着，偶尔附和几句，心绪渐渐平静下来。她拿出母亲悄悄塞给她的点心匣子，与婉清分享。香甜的枣泥酥和松软的豌豆黄，冲淡了舌尖残留的苦涩记忆。
贝满一周有7节国文课，沉墨舟出入教室的次数比其他老师要多很多。
教室宽敞明亮，木质长桌排列整齐。阳光透过高大的玻璃窗，在讲台前投下一片温暖的光斑。学生们安静地等待着。熟悉的脚步声在走廊响起，门被轻轻推开。
沉墨舟依旧是那身洗得发白的藏青色棉布长衫，外罩半旧的驼色毛线开衫。衣着朴素，却异常整洁。面容清癯，眉宇间带着书卷浸润出的温润与沉静，鼻梁上那副圆框眼镜后的眼神，清澈而深邃，仿佛蕴藏着无尽的智慧星河。
他走上讲台，步履从容。将手中几本线装书轻轻放在讲台上，目光温和地扫过全班学生。那目光并不锐利，却带着一种沉静的力量，让教室瞬间安静下来。
“同学们好。”他开口，声音清朗温润，如玉石相击，带着奇特的安抚人心的力量，“今日我们继续讲《楚辞》。”他拿起粉笔，转身在黑板上写下两个遒劲有力、风骨嶙峋的大字——《离骚》。
“‘帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。’”他缓缓吟诵，声音不高，却字字清晰，带着穿透时空的韵律感，“屈原自述身世，开宗明义。‘高阳’，颛顼帝号，远古帝王。‘苗裔’，远代子孙。‘朕’，古时第一人称，非帝王专属。‘皇考’，对亡父的尊称……”
他没有照本宣科，而是将厚重的典籍信手拈来。从字词训诂到历史背景，从屈子情怀到楚地风物，旁征博引，娓娓道来。枯燥的古文在他口中，化作汨罗江的烟波，香草美人的隐喻，忠而被谤的悲愤，上下求索的执着……他引经据典，却不显掉书袋；他剖析情感，却毫无煽情之态。那份从容与渊博，如同高山流水，自然流淌。
吴灼听得入了神。
他站在那里，长衫素净，却自有一种“腹有诗书气自华”的光彩，那光彩不刺眼，却温润如玉，照亮了整个教室。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”沉墨舟的声音带着一丝不易察觉的慨叹，“此千古绝唱，道尽志士仁人于困顿中坚守理想、九死不悔的精神。其悲壮，其执着，其高洁，穿越千年，犹能撼动人心。”他目光扫过台下，那眼神清澈而包容，仿佛能看透人心底的迷茫与向往。
吴灼心头一震，仿佛被那目光轻轻叩击了一下。她想起家中那只被囚禁的灰鹤“灼儿”，想起自己被困在深宅大院的窒息感，想起那些无法言说的秘密与恐惧，她默念着这句诗，心底某个角落，似乎被悄然点亮了一盏微弱的灯。
下课铃响，学生们仍沉浸在沉墨舟营造的意境中，意犹未尽。婉清兴奋地拉着吴灼：“沉先生讲得太好了！每次听他的课都像洗了次澡，心里透亮！你说是不是？”
吴灼点点头，目光追随着沉墨舟收拾书本、缓步离开教室的清瘦背影。他腋下夹着几本书，背影挺拔如竹，行走在洒满阳光的走廊里，仿佛自带一层宁静的光晕。
“听说东城有一间小小的‘泛舟书社’，专卖进步书刊，还常接济那些从沦陷区逃难来的学生……”婉清压低声音，语气充满敬佩。
吴灼心中一动。进步书刊？接济难民？这些词汇对她来说，既陌生又充满吸引力。她仿佛看到了一扇通往更广阔世界的窗，在沉先生那温润如玉的身影后，悄然开启。
放学后，吴灼没有立刻回宿舍。她鬼使神差地走向图书馆。在古籍阅览室一个安静的角落，她找到了沉墨舟提到过的一本《楚辞集注》。翻开泛黄的书页，她惊讶地发现，书页的空白处，竟有用蝇头小楷写下的密密麻麻的批注！字迹清俊飘逸，见解独到深刻，正是沉先生的笔迹！
她如获至宝，小心翼翼地翻阅着。那些批注，如同一位博学而温和的向导，引领她进入一个更深邃、更瑰丽的精神世界。窗外的夕阳透过高大的玻璃窗，洒下温暖的金辉，笼罩着少女专注的侧影和那本承载着智慧与温度的古籍。
就在这时，一个温和的声音在身旁响起：“吴同学也对《楚辞》感兴趣？”
吴灼吓了一跳，猛地抬头。沉墨舟不知何时站在了桌旁，脸上带着温和的笑意，镜片后的目光清澈而包容。
“沉先生！”吴灼连忙站起身，“我只是随便看看。您的批注写得真好。”
“坐吧。”沉墨舟示意她坐下，自己也拉过旁边一把椅子坐下，目光落在她手中的书上，“《离骚》‘长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。’屈子心怀天下，忧国忧民，其情可悯，其志可嘉。”他顿了顿，目光转向吴灼，“只是我观你眉宇间似有郁结之色，可是有什么心事？读书明理，亦可解忧。若信得过沉某，不妨说来听听？”
沉墨舟的声音温和而真诚，带着师长特有的关怀和令人安心的力量。那清澈包容的目光，仿佛能包容世间一切秘密与痛苦。吴灼看着他那温润如玉的脸庞，听着他关切的话语，心中那堵筑起的堤坝，仿佛被这温和的